Al via il corso coding online sul pensiero computazionale, gratuito, rivolto a tutti gli insegnanti di ogni ordine e grado, anche senza alcun requisito in termini di preparazione informatica o di attrezzature in aula. Il corso è certificato dall’Open Badge e riconosciuto dall’Università di Urbino.
Non è possibile restare a guardare, pensare o aspettare un provvedimento politico o una legge contro il cyberbullismo. E’ arrivato il momento di parlare con i diretti interessati, gli adolescenti, e solo con loro capire davvero quali sono i bisogni di una società che cambia.
Io, tu e l’osservatore; cyberbulli, vittime e spettatori sono i protagonisti del fenomeno del cyberbullismo. Ma se i primi due sono figure delineate con “ruoli” ben determinati, che parte ha l’osservatore?
Hanno tutti uno smartphone, un tab o un pc; sono collegati in qualsiasi momento e luogo, ma a scuola tutte le certezze spariscono. La maggior parte degli adolescenti non sono in grado di condurre ricerche mirate nel web.
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Bambini. social si, social no? E’ questo il dilemma dei genitori, ultimamente trattato anche dall’Eu. E mentre molti adulti riflettono se è corretto che i bambini, perlopiù preadolescenti, abbiano un account su un social network, altri invece postano foto dei propri figli o degli altri o dei nipoti.